Преподаватель ДШИ Долинска Екатерина Прудникова стала лауреатом областного конкурса проф. мастерства

– В этом конкурсе принимаю участие впервые, и, конечно, очень приятно, что мои заслуги оценили по достоинству, – говорит Екатерина Дмитриевна. – Два года назад я участвовала в районном конкурсе «Учитель года» в номинации «Дополнительное образование» и стала победителем. Надеюсь, впереди у меня будут ещё не одни подобные состязания, ведь это бесценный опыт и новые эмоции.

За звание лучшего преподавателя ДШИ боролись десять педагогов из девяти муниципальных образований: Корсаковского, Анивского, Долинского, Макаровского, Южно-Курильского, Северо-Курильского, Смирныховского, Углегорского и города Южно-Сахалинска. В течение трёх дней они выполняли задания пяти этапов творческого мастерства: «Мой лучший ученик», «Персональный сайт», «Визитная карточка», «Методическая разработка» и «Урок».

Первые два испытания проходили в заочном формате – участники отправляли готовые материалы на рассмотрение судейской комиссии до начала основных состязаний.

– Мой лучший ученик – это сводный хор нашей школы, с которым я работаю. Невозможно выделить здесь кого-то одного, поэтому рассказывала обо всём коллективе. Каждый его участник достоен того, чтобы его отметили, – делится Е. Прудникова. – А на моём персональном сайте представлена вся информации о педагогическом опыте и имеющихся достижениях.

«Визитная карточка» проходила в формате самопрезентации, где участникам необходимо было донести до членов жюри полную информацию о себе как о личности и педагоге.

– На этапе «Методическая разработка» я представила вокально-хоровые упражнения – описала теорию и практику работы с хором. Комиссия выразила солидарность моим методам обучения, что не может не радовать, – улыбается Екатерина Дмитриевна. – Эту методику я разрабатывала, занимаясь со своим хором, соответственно, в первую очередь она направлена именно на него.

Компетенция «Урок» предполагала проведение занятия в незнакомом классе. Темой урока долинчанки – «Начальный этап работы над хоровым произведением в младшем хоре».

– Мне достался ансамбль из шестерых учащихся вторых-третьих классов. Мы разбирали произведение Юрия Литовко «Весёлые лягушки». Работать с незнакомой аудиторией довольно сложно: я не представляю, что это за дети и что они умеют. Но исходя из вводных данных и своего опыта я подготовила упражнения и провела занятие. Без импровизации не обошлось – не всегда получается идти по заранее спланированному сценарию. Но всё прошло очень хорошо и интересно. За сорок минут урока мы успели разобрать произведение в черновом варианте, отыграть его, что называется, в характере. Думаю, справилась с работой процентов на семьдесят. Ребята оказались очень смышлеными, творческими. Думаю, всё, чего было возможно выполнить в рамках конкурса, мы сделали.

Задания оценивали эксперты, на этапах «Мой лучший ученик» и «Визитная карточка» к ним присоединилось детское жюри в составе студентов Сахалинского колледжа искусств, учащихся детских школ искусств и детских музыкальных школ.

Екатерина Прудникова с честью прошла все этапы конкурса и наравне с опытными педагогами, чей стаж работы превышает 20 лет, продемонстрировала свои профессиональные и творческие навыки.

– Мой педагогический стаж – 6 лет. Преподаю такие предметы, как «хор» и «вокал». Мне очень нравится работать с детьми, считаю это своим призванием. К профессии, можно сказать, шла с самого детства. Ещё когда училась в нашей ДШИ, поняла, что не хочу расставаться ни с искусством, ни с педагогикой, – говорит она.

Автор статьи: Андрей Васильев.