Около 50 педагогов Долинского района приняли участие в расширенном методическом совете «Системно-деятельностный подход и пути его реализации: опыт, проблемы, перспективы». Учителя школы № 2 провели для коллег открытые уроки и мастер-классы.
Открыла встречу директор образовательного учреждения Людмила Денисенко. Она поблагодарила всех за участие и пожелала успехов.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Людмила Корчигина выступила с докладом, в котором напомнила о сущности системно-деятельностного подхода в работе с детьми. Его главная цель – пробудить у ребенка интерес к предмету и процессу обучения, развить навыки самообразования. Основываясь на результатах 10-летнего опыта работы школ по федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС), Л. Корчигина выделила плюсы и минусы и определила перспективы деятельности.
– Огромный плюс данного подхода – развитие каждого ученика, формирование индивидуальных способностей, что позволяет значительно упрочнить систему знаний, ускорить темп изучения без перегрузки. Минус – большая затрата времени педагогов на написание рабочих программ, тщательная подготовка и планирование каждого урока. Это может привести к быстрому выгоранию идей и энтузиазма у учителей, что впоследствии приведет к шаблонности и монотонности уроков, – отметила Л. Корчигина.
После теоретической части гости отправились на открытые уроки математики, химии, литературы, английского языка, физической культуры и занятия внеурочной деятельности.
Ребята из 8Б под руководством учителя математики Ольги Хохловой показали отличную работу по теме «Четырехугольники». Умело справлялись со схемами, карточками, правильно отвечали на вопросы педагога.
На уроке химии девятиклассники изучали соляную кислоту и ее соли: решали уравнения, изучали свойства, смотрели опыты, которые проводила учитель Валентина Пискунова.
Преподаватель английского языка Юлия Никифорова знакомила пятиклассников с миром числительных. Урок начался с музыкальной видеоразминки, которая задала рабочую атмосферу. Дети хором повторяли числительные за говорящими в ролике.
Учитель физической культуры Андрей Якунин раскрыл на примере работы с одиннадцатиклассниками современный метод в совершенствовании техники приемов игры в волейбол, в развитии скоростно-силовых качеств. Использовал дифференцированный подход обучения, который заключается в определении заданий с учетом состояний здоровья учащихся, их физического развития, двигательной активности и т. д.
Преподаватель литературы Елена Владимирова познакомила одиннадцатиклассников со стихотворениями Александра Блока «Русь», «Россия», «Коршун».
– Творчество Блока – серьезная и сложная тема. Произведения о Родине – это результат раздумий поэта о судьбе страны и интеллигенции, о событиях перед и во время революции, – говорит Елена Владимирова. – На протяжении урока мы обращались к дневниковым записям поэта, в которых звучат сомнения, терзания и противоречия автора. Ребята анализировали стихотворения, делали выводы, отметили актуальность поднятых проблем, читали наизусть, делились, какой след творчество Блока оставило в их душе.
Очень активно прошли занятия внеурочной деятельности среди учащихся начальных классов. Первоклашки старательно мастерили новогодние шарики из цветной бумаги под руководством учителя Арины Большаковой. Четвероклассники познакомились с животным миром морей Сахалинской области. Педагог Клара Семенова и сотрудник Станции юных натуралистов Елена Чеснокова провели урок в игровой форме с применением проектной технологии. Разбившись на группы, ребята выполняли практические задания.
Не менее интересно и познавательно прошли мастер-классы для педагогов английского языка, математики и технологии. Елена Попова объяснила коллегам, как работать с гофрированной бумагой, рассказала о ее особенностях, качестве и о том, какие шедевры из нее можно делать. Например, цветок мака.
Математик Евгений Никифоров продемонстрировал прием укрупнения дидактических единиц. Гости решали уравнения и задачи разной сложности.
Преподаватель английского языка Наталья Шкель выбрала темой занятия методические приемы работы с лексическим материалом, составление проектов и отработку двойных звуков [ð] и [θ].
Подведение итогов методического совета прошло в формате рефлексии. Участники поделились впечатлениями, высказали много добрых слов в адрес педагогов и администрации школы за возможность посетить такое замечательное мероприятие. - Были очень интересные и познавательные уроки, применялись современные методы преподавания с использованием электронной доски, игр, прямого общения с детьми. Школьники писали, читали, общались на английском языке, давали обратную связь. Полезную информацию почерпнула из мастер-класса, получила колоссальный опыт, многие вещи буду применять на своих занятиях. Огромное спасибо организаторам, – учитель английского языка углезаводской школы Ирина Мельникова.
