Долинский детсад «Сказка» стал лауреатом-победителем всероссийского конкурса «Детский сад года»

Осенью нынешнего года у «Сказки» юбилей. 75 лет назад, в октябре 1946 года, профсоюзная организация целлюлозно-бумажного комбината приняла решение об открытии детского сада. В ноябре того же года он гостеприимно распахнул двери для своих первых воспитанников. Сейчас это большой комплекс для дошколят. В 11 группах (9 – общеразвивающей направленности, 2 – компенсирующей) занимаются 264 ребенка. С ними работают 30 воспитателей. 

У педколлектива дошкольного учреждения большая практика участия в конкурсах. «Мир глазами детей», «Мир науки глазами детей» – ИРОСО; «Наука и дети» – КВАНТОРИУМ; «Живое слово» – районный конкурс чтецов; «Моя Россия» – всероссийский конкурс детского рисунка; «Яркий мир – 2021» – международный фестиваль для детей и молодежи с ОВЗ (в том числе и инвалидностью); «Уральские сказы» – всероссийский детский фестиваль.  

И вот – новое приглашение: принять участие во всероссийском открытом смотре-конкурсе.  

– Мы с коллегами обсудили предложение и решили: нам есть что показать, поэтому будем участвовать, – рассказала заведующий детсадом Тамара Дворянинова. – Работа предстояла большая, сложная и кропотливая: подготовить и оформить материалы о детском саде, специалистах. Показать разноплановую деятельность педагогов в группах, уделив внимание инновационным достижениям, участию в конкурсах и т. п. Подготовленный материал дал возможность увидеть и оценить работу каждого специалиста, получить представление о коллективе в целом.  

– По каким критериям жюри оценивало участников смотра-конкурса? 

– Деятельность детсада оценивалась по таким направлениям: укрепление здоровья детей, интеллектуальное развитие, приобщение малышей к общечеловеческим ценностям, развитие социально-личностных качеств, познавательных и творческих способностей, художественно-эстетического восприятия, ориентирование на гуманистические ценности и т. д. Нужно было показать, чему обучаем детей согласно программам, используя современные достижения образовательного процесса, педагогических технологий. Для ознакомления с нашими достижениями на базе площадки конкурса сформировали открытый ресурс.  

– Инновационная деятельность педагогов – в чем ее суть? 

– Каждый педагог берет программу, направление, интересное ему, проводит занятия. В группе оформляет наглядный материал для родителей, беседует с ними. К примеру, одно из направлений – укрепление здоровья детей. Акцент делается на участие ребятишек в спортивных соревнованиях, районных, областных олимпиадах. Чаще всего занимаем призовые места. Экономическое развитие предусматривает знакомство с деньгами, бумажными и металлическими, валютой, рынком в его направлениях: ларьки, магазины, супермаркеты… Дети ходят на экскурсии, наблюдают за работой продавцов, кассиров, попутно знакомясь с профессией. Полученные знания используют в сюжетно-ролевых играх. Музыкальные руководители занимаются с ребятишками театральной деятельностью. Это не только игра в театр, это и развитие речи, памяти, знакомство с творчеством писателей, композиторов. Малыши осмысливают характеры героев, осваивают технику их показа. Плюс к этому приобщение к миру одежды, соответствующей жанру произведения, помогающей перевоплотиться в героя. Через сказку идет воспитание: дети учатся добру, пониманию зла и т. п.  

 – Звание лауреата-победителя предусматривает денежное вознаграждение. Согласно положению о конкурсе, оно направляется на укрепление материально-технической базы ДОУ.  

– Наградной материал: грамоты, дипломы, удостоверения, медали, сертификаты на укрепление материально-технической базы высылают лауреатам в течение двух месяцев после подведения итогов. Нынешние дети хорошо разбираются в электронных средствах связи, играх. Если сертификат даст возможность приобрести что-то из робототехники, мы не упустим такую возможность. Став победителями районного конкурса на звание лучшего детсада, мы смогли оборудовать сенсорную комнату для занятий педагога-психолога с детьми.  

– Участие во всероссийском открытом смотре-конкурсе «Детский сад года»,  звание лауреата-победителя убедило нас: мы идем правильным путем, нам действительно есть что показать, – завершила нашу беседу Тамара Дворянинова.  

Конкурс проходил в один заочный этап на публичной интернет-площадке. Его цель – выявление и поощрение 500 лучших организаций дошкольного образования: детских садов и других учреждений, осуществляющих уход и присмотр за детьми дошкольного возраста.