Команда долинской школы №1 одержала победу в военно-патриотической игре «Тропа Героя»

В каждой было по шесть человек в возрасте от 14 до 17 лет: четыре юноши и две девушки.

За успехом долинцев стоят системная подготовка, сплочённость и опыт участия в подобных мероприятиях.

– На соревнования поехали юнармейцы из отряда «Наследие». В нём состоят 15 учащихся нашей школы, на «Тропу Героя» отправились шестеро. Подготовка началась недели за три до старта, но база закладывалась гораздо раньше – на уроках, тренировках, предыдущих соревнованиях, – рассказал наставник команды, преподаватель начальной военной подготовки школы №1 Виталий Романов.

Состязания проходили на территории палаточного лагеря «Авангард» в Анивском районе. Участникам предстояло проявить себя не только физически, но и интеллектуально, а также продемонстрировать навыки начальной военной подготовки.

Первый этап – строевая подготовка. Здесь оценивались чёткость выполнения команд, размыкание и смыкание строя, перестроение из одной шеренги в две, одиночная строевая выучка.

Следующим был творческий конкурс «Визитка». Долинцы представили оригинальную работу – видеоролик в формате рэпа, посвящённый школе, отряду и памяти выпускника Евгения Севастьянова, погибшего в Афганистане. Текст и идея полностью авторские, что добавило выступлению особой искренности.

Интеллектуальный этап «Ратные страницы истории Отечества» стал настоящей проверкой знаний. Участники проходили станции, где нужно было рассказать о маршалах Советского Союза, определить военные операции по схемам, разобраться в образцах вооружения, правильно выстроить иерархию орденов и медалей.

Серьёзным испытанием стала военизированная эстафета. Она включала бег с выполнением практических задач: метание гранаты, стрельбу из пневматической винтовки, преодоление полосы препятствий. Участники преодолевали барьеры, проползали под маскировочной сеткой – нужно было действовать быстро и без ошибок.

На «Огневом рубеже» ребята выполняли разборку и сборку автомата Калашникова, снаряжали и разряжали магазин, стреляли по мишеням. Этап проходил в формате эстафеты, важна была не только скорость, но и точность.

Комплексным испытанием стала тактическая игра «Дорога Победителей». Здесь оценивалось всё: скорость, выносливость, слаженность действий, умение принимать решения в условиях, приближенных к боевым. Участники надевали общевойсковой защитный комплект, стреляли из пневматической винтовки, метали гранаты и ножи на точность. Далее шёл туристический блок: ориентирование по карте, работа с компасом, вязка узлов. Ребята мастерили из палок прямоугольные носилки и перетаскивали пострадавшего по натянутой верёвке, имитируя переправу через водоём. Финалом стало оказание первой помощи.

Вне конкурсных испытаний была игра в лазертаг. И здесь долинцы оказались лучшими: несмотря на отсутствие в школе собственного оборудования, половина команды имела опыт, а остальные быстро подтянулись.

По итогам всех этапов команда Долинска заняла первое место в общем зачёте. В большинстве дисциплин ребята отличились, в остальных уверенно держались среди лидеров.

Участники команды – Алина Соломатина, Елизавета Рыжкова, Иван Кулик, Илья Сурков, Данил Им и Даниил Гацко – доказали, что достойны называться наследниками Победы. Их успех – это результат труда, дисциплины и уважения к истории своей страны. В их руках находится переходящий кубок, который даёт право участия в соревнованиях в следующем году.

– В нашем отряде сильные ребята, – подвёл итог Виталий Романов. –Постоянно участвуют в военно-патриотических соревнованиях, неизменно занимают призовые места. У нас выстроена преемственность поколений: набираем детей из разных классов, чтобы младшие учились у старших. За десять лет существования отряда «Наследия» получилось создать настоящее боевое братство, где во главу угла ставятся единство, ответственность и патриотические ценности.

Сегодня патриотизм и наставничество являются неотъемлемой частью работы губернатора Валерия Лимаренко. Он не только активно поддерживает инициативы, направленные на укрепление любви к родине, но и личным примером показывает, как важно быть наставником для подрастающего поколения. Благодаря этому патриотизм становится не просто словом, а реальной жизненной позицией, а наставничество — эффективным инструментом развития общества и раскрытия потенциала каждого человека.