Педагоги первой школы добыли для Долинска призовое место в конкурсе

В нее вошли педагоги начального звена Алина Мацибурская, Галина Бузина, Марина Адамова, Александра Гулюшева, Анна Гельфанд и заместитель директора по учебно-воспитательной работе Татьяна Зубарева.

Конкурс проходил в формате онлайн с 17 по 30 ноября, участвовали 32 команды из разных регионов страны. Педагоги получили задания и должны были прислать ответы за короткий промежуток времени. Состязания делились на этапы: визитную карточку, «Эрудит», «Воспитание нового поколения», «Квестоманию» и «Рефлексию».

На первом этапе «Мета-знакомство» в специальной программе, предложенной организаторами, педагогам необходимо было представить команду, придумать девиз, коротко и емко рассказать о каждом участнике и его достижениях.

– Мы назвали себя «Шесть миров», каждый педагог ассоциировал себя с определенной планетой Солнечной системы. В презентации использовали анимацию - получилось очень креативная визитка, – рассказывает Татьяна Зубарева.

Этап «Эрудит» предполагал развернутые ответы на вопросы, обсуждение актуальных проблем образования.

В «Воспитании нового поколения» команда должна была снять видеоролик, посвященный любому празднику, и приложить описание, как его можно использовать в процессе обучения.

– Выбор пал на День космонавтики. Решили сделать познавательный фильм-рассказ, который бы знакомил детей в возрасте 8-9 лет с этим праздником, открытиями, достижениями нашей страны в космическом пространстве. За основу взяли всеми любимый мультфильм «Смешарики»; героев озвучили наши ученики, – улыбается Т. Зубарева. – Готовое видео отправили нашим коллегам и знакомым, интересовались их мнением. Всем все понравилось.

Задание «Квестомании» – смоделировать и разработать квест-игру для четвероклассников на онлайн-площадке. Выбрали космический фон, вопросы в игре задавали инопланетяне и космонавты. Ученики по ссылке заходили в игру, с помощью подсказок отвечали на вопросы и «выходили» в открытый космос.

– На это задание нам немного не хватило времени, можно было сделать его еще лучше. Существует огромное количество платформ; чтобы выбрать наиболее подходящую, требуется колоссальное количество времени. Мы придумали игру с вопросами обычными и повышенной сложности, с подсказками, – говорит Т. Зубарева. – Целью было не проверка знаний у детей, а приобретение новых.

На «Рефлексии» педагоги подготовили запись на онлайн-доске, в которой рассказали о трудностях прохождения этапов, проанализировали результаты выполнения конкурсных заданий, оценивали вклад каждого участника, делились впечатлениями.

– Результатом, конечно, довольны: у нас были достойные конкуренты. Участие в этом конкурсе позволило узнать много нового и полезного, что можно применить в дальнейшей работе. Было очень интересно, временами сложно… Но мы ведь команда, и, как говорится, дорогу осилит идущий. Мы узнали, на что способны, насколько креативны и оригинальны наши задумки. Большое спасибо коллегам за плодотворную работу, – сказала Т. Зубарева.